日常軟文中的創(chuàng)意法（6）

正面出擊？偏不！

  軟文創(chuàng)作中常常會運用“反著來”的方式體現(xiàn)文章創(chuàng)意。其本質(zhì)就 是逆向思維，對司空見慣的、已成定論的事物或觀點反過來思考。要敢于 “反其道而行之”，讓思維向?qū)γ娴姆较虬l(fā)展，從問題的相反面深入地進(jìn)行 探索，樹立新思想，創(chuàng)立新形象。

  第一種是反轉(zhuǎn)型逆向思維，就是從已知事物的相反方向進(jìn)行思考， 簡單理解就是直接反回來。比如說開卷有益，那么就要琢磨開卷未必 有益。

  第二種是轉(zhuǎn)換型逆向思維，解決問題的手段受阻，轉(zhuǎn)換成另一種手段，或者轉(zhuǎn)換角度思考?！八抉R光砸缸”就是典型的逆向思維運用。比如， 某產(chǎn)品被投訴售后服務(wù)差，如果用軟文去公關(guān)就可以從產(chǎn)品質(zhì)量過硬，售 后遇到的問題少、經(jīng)驗不足，正在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的角度去解釋。實際是用了 “售后服務(wù)不差”這個思維，換了個角度尋找論據(jù)。

  第三種是缺點型逆向思維，思考是否能把缺點變?yōu)閮?yōu)點，化被動為主動，化不利為有利。比如，金屬容易腐蝕生銹，這是缺點。但是這個缺點可以被利用就是優(yōu)點，可以利用它的腐蝕生銹特性來生產(chǎn)金屬粉末。